教学研讨|正弦、余弦定理应用之解决有关测量角度的问题·教案·课件
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▍来源:网络
教学目标
一、知识与技能
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题.
二、过程与方法
本节课是在学习了相关内容后的第三节课,学生已经对解法有了基本的了解,这节课应通过综合训练强化学生的相应能力.除了安排课本上的例6,还针对性地选择了既具典型性又具有启发性的1~2道例题,强调知识的传授更重能力的渗透.课堂中要充分体现学生的主体地位,重过程,重讨论,教师通过导疑、导思让学生有效、积极、主动地参与到探究问题的过程中来,逐步让学生自主发现规律,举一反三.
三、情感态度与价值观
培养学生提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力,并在教学过程中激发学生的探索精神.
教学重、难点
教学重点 能根据正弦定理、余弦定理的特点找到已知条件和所求角的关系.
教学难点 灵活运用正弦定理和余弦定理解关于角度的问题.
教学过程(略)
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